Мастерство лектора

Искусство публичных выступлений

КАМЕНЬ В КУЛЬТУРЕ БУДУЩЕГО

В предисловии к книге лекций «Самоцветы России» А. Е. Ферсман писал: «...На этих страницах, вне узких рамок сухих научных описаний, я хочу по возможности раскрыть этот прекрасный мир природы и влить его в серую жизнь людей». Такая цель позволяла лектору затронуть и философско-мировоззренческие проблемы. Подтвердите это анализом фрагментов лекции академика А. Е. Ферсмана.

- В чем выявляется патриотизм и гуманизм лектора-ученого?

- Охарактеризуйте актуальность рассматриваемых А. Е. Ферсманом проблем (развитие производительных сил, взаимоотношения человека и природы и др.).

- Проанализируйте художественные средства, используемые лектором. Найдите наиболее яркие эпитеты и метафоры.

- Найдите в тексте фигуру умолчания (Я не говорю о...) и определите ее роль в композиции речи.

- Приведите примеры использования лектором риторических вопросов, риторических восклицаний, анафоры.

- Как и с какой целью используются оратором мифологические и литературные материалы?

- А в каком значении употреблено А. Е. Ферсманом слово материализм (см. пятый абзац с конца текста)?

- Какие значения свойственны этому слову, кроме данного?

- Как используются в тексте речи термины и цифры?

- «Рассказывать я хочу не столько то, что узнал, вычитал и выявил,— говорил А. Е. Ферсман,— сколько то, что я сам пережил, что видел собственными глазами, с чем сроднится в своих многочисленных поездках по Уралу, Алтаю и Забайкалью». Охарактеризуйте выступление ученого с точки зрения эмоциональности («сам пережил») и документальности речи («видел собственными глазами»).